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Blog Professor Léo

O Blog do Professor Léo é uma ferramenta de apoio educacional para os meus estudantes do Colégio Eduardo Gomes, portanto o blog não substitui as aulas nem o material didático. No Blog do Professor Léo os estudantes encontrarão resumos de aulas, apresentações, atividades, cronogramas de provas, vídeos entre outros materiais.


quinta-feira, 30 de julho de 2015

Prova Trimestral - Conteúdos Específicos – 7° anos (17/08/2015)

Capítulo 5 – Sociedade feudal (relembrando)
Sociedade estamental
As características das camadas sociais medievais (clero, nobre e servo)

Capítulo 4 – Feudalismo: uma marca na Idade Média
O poder político na Idade Média (descentralizado)
O sistema de suserania e vassalagem
A economia feudal (autossuficiente / subsistência)
O poder da Igreja na Idade Média

Capítulo 6 – Idade Média na Europa
Novas técnicas de produção da Baixa Idade Média
O crescimento populacional
As motivações para as Cruzadas

Capítulo 7 – Encontro das diferenças
As Cruzadas na visão dos árabes
Fanatismo religioso

Capítulo 8 – O comércio e a cidade mudam a Europa
As consequências das Cruzadas e o Renascimento Comercial
A relação entre o Renascimento Comercial e o Renascimento Urbano
O surgimento da burguesia
As transformações sociais ocorridas pelo Renascimento Comercial
As Cartas de Franquia

Capítulo 9 - A crise do século XIV
As causas da proliferação da Peste Negra
As consequências geradas pela morte de muitas pessoas com a Peste Negra
A Relação entre a Peste Negra e o Renascimento Urbano
A Relação entre a Peste Negra e a religiosidade medieval.
As motivações para as Revoltas Camponesas

As concessões que os nobres fizeram aos camponeses

Prova Trimestral - Conteúdos Específicos – 6° anos (13/08/2015)

Capítulo 4 – Viajando pela pré-história – “relembrando”
Linha do tempo com marcos e períodos da Pré-História
A descoberta e a importância do fogo
A hominização (bipedismo)

Capítulo 5 – O modo de vida dos primeiros grupos humanos
O modo e vida dos seres humanos na Pré-História (paleolítico, neolítico e idade dos metais).

Capítulo 6 – Tempo histórico e tempo cronológico
Os conceitos de tempo histórico e tempo cronológico
* Relacionar com o conceito de etnocentrismo

Capítulo 7 – A origem do homem americano
Rota - Estreito de Bering
Roda – Navegação pelas ilhas do Oceano Pacífico

Capítulo 8 – Os povoadores do atual território brasileiro
O modo e vida dos seres humanos caçadores e coletores sambaquieiros e produtores de cerâmica.

Capítulos 9 e 10 – A civilização Inca
A sociedade Inca e suas camadas sociais
As técnicas de construção dos incas.
Características gerais das regiões que os Incas viviam (naturais e geográficas)
A expansão do império Inca (reciprocidade e guerras)
Atividades econômicas
O poder do Sapa Inca (Teocracia)

A Religião Inca (Politeísmo).

segunda-feira, 15 de junho de 2015

O Renascimento Comercial e Urbano Resumo - 7º Anos


- Século XI – condições favoráveis ao crescimento do comércio

• aumento da produção de alimentos.
• geração de excedentes.
• maior consumo.
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- Cruzadas – retomada do controle comercial entre Oriente e Ocidente com a abertura do Mar mediterrâneo.
- Sobreviventes tiveram contato com uma vida comercial oriental, diferente daquela da Europa feudal – cidades, comércio e feiras - e não queriam mais ter uma vida isolada/fechada.
- Novas atividades: comércio de produtos inexistentes nos feudos e artesanato.
- Pequenos comerciantes (bufarinheiros) passaram a vender mercadorias de feudo em feudo.
- Embora a produção agrícola continuasse a ser a atividade mais importante, envolvendo a maior parte da população, cada vez mais pessoas dedicavam-se às práticas comerciais. Esse processo tornou-se conhecido como renascimento comercial.




sexta-feira, 12 de junho de 2015


 A Civilização Inca (Resumo - 6º Anos)



Os Incas viveram na América do Sul, atual território do Equador, Peru, Bolívia, Chile, e noroeste da Argentina. Foi na região de Cuzco (3500m de altitude) que uma reunião de povos, por volta de 1200, deu início a civilização Inca – “Filho do Sol”.
A capital Cuzco chegou a possuir 100 mil habitantes. Outras cidades, com planejamento e arquitetura sofisticados, confirmam a grandiosidade da civilização. Machu Picchu, Tumipampa e Cajamarca englobavam uma população de aproximadamente 6 milhões de habitantes.
Em 1531 o império Inca chegou a possuir 4 mil quilômetros no sentido norte-sul.
O poder político estava nas mãos do imperador considerado um semi-deus -  Inca.
Quando os espanhóis chegaram ao Peru, o grande império Inca vivia uma guerra civil, o que facilitou a vitória e a dominação européia.
                                                                                           

quinta-feira, 14 de maio de 2015

6º anos - A origem do homem americano

 

O fóssil humano mais antigo foi encontrado da África, mas os seres humanos na luta pela sobrevivência espalharam-se pelos cinco continentes. Para entender como tudo aconteceu, os arqueólogos investigam restos de fogueiras, pedaços de cerâmica, pinturas em cavernas e rochas, esqueletos humanos, resquícios de aldeias e habitações, entre outros vestígios.




quarta-feira, 13 de maio de 2015

6º anos – Tempo Cronológico e Tempo Histórico


 
Tempo Cronológico: é aquele que pode ser contado, agrupado em dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos e milênios. É o tempo registrado nos calendários.


Tempo Histórico: é o modo como cada grupo ou sociedade vivencia, percebe e organiza o seu tempo cronológico, ou seja, o modo de vida varia muito de uma sociedade para outra, cada uma tem sua organização social e econômica; seus membros tem mentalidade e visão de mundo próprias, criadas, desenvolvidas e modificadas ao longo de sua história. Portanto, embora o tempo passe igualmente para todo o mundo, nem todos passam pelo tempo da mesma forma.


Fonte: Sistema Anglo